Participación equitativa en STEM: El uso de los e-textiles para captar el interés de las chicas por las ciencias

La semana pasada revisando lecturas pendientes, me detuve un rato para leer la siguiente publicación «Equitable Engagement in STEM: Using E-textiles to Challenge the Positioning of Non-dominant Girls in School Science » escrito por las expertas en eduación Kristin Searle ,Colby Tofel-Grehl y Janet Breitenstein. Este texto, que se puede descargar aquí, pone de relieve […]

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Enseñar anatomía y Fisiología a niñ@s en el aula través de los e-textiles

A diferencia de las partes externas del cuerpo, los órganos son invisibles e intocables, dificultando que los niños aprendan su tamaño, posición y función. Tradicionalmente, la anatomía humana (forma del cuerpo) y la fisiología (función corporal) se enseña usando una mezcla de técnicas desde hojas de trabajo hasta modelos tridimensionales. Con el advenimiento de la […]

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Movimiento maker y educación

Es difícil no haber escuchado nada sobre la cultura maker y educación a estas alturas. Ahora bien, cuando les comento a mis alumnos y alumnas mi experiencia y vinculación al movimiento maker mientras residía en los Estados Unidos, siempre me comentan que les gustaría conocer un poco más sobre sus las raíces teóricas y cómo […]

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Diseño expresivo con materiales + computación / Perspectiva pedagógica: Mike Eisenberg

Hoy le dedico esta entrada, a Mike Eisenberg que nos ha dejado recientemente dejando un gran legado. Mike Eisenberg fué profesor del Departamento de Ciencias de la Computación e Instituto de Ciencias Cognitivas de la Universidad de Colorado Boulder, donde co-dirigió el Craft Technology Lab con su esposa, Ann Eisenber. La investigación de Mike se […]

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¿Porqué es importante el diseño del microcontrolador que utilizamos para enseñar ciencias de la computación en el aula ?

Cada vez que reviso mi Twitter, me encuentro con algún recordatorio que me indica porqué es un desafío para las mujeres adentrarse en los campos tecnológicos. Varios de estos desafíos provienen de dinámicas culturales y sociales muy arraigadas en las que se tendría que producir un cambio muy radical para tener un impacto, una tarea que parece muy difícil de modificar de una sola vez.

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Actividades STEAM en el programa didáctico: Trazos Maestros. dibujos holandeses y flamencos del Victoria and Albert Museum.

En Marzo comenzé una interesante colaboración con el departamento de educación la Fundación Barrié que esta semana se termina. Como parte de esta colaboración he sido la responsable de diseñar e impartir durante 4 meses el programa didáctico que acompaña a la exposición Trazos Maestros. dibujos holandeses y flamencos del Victoria and Albert Museum. Esta […]

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E-textiles y Wearables en el programa URDO. Textiles: técnicas y tecnologías | La Casa Encendida

El 14 de junio fuí una de las invitadas para impartir un taller en la Casa Encendida en el marco de URDO, una propuesta de investigación híbrida entre la arquitectura, la tecnología y la fabricación textil ideada por VIC (Vivero de Iniciativas Ciudadanas). Esta infraestructura experimental alberga diversos talleres DIY que indagan en competencias y […]

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