Actividades STEAM en el programa didáctico: Trazos Maestros. dibujos holandeses y flamencos del Victoria and Albert Museum.

En Marzo comenzé una interesante colaboración con el departamento de educación la Fundación Barrié que esta semana se termina. Como parte de esta colaboración he sido la responsable de diseñar e impartir durante 4 meses el programa didáctico que acompaña a la exposición Trazos Maestros. dibujos holandeses y flamencos del Victoria and Albert Museum.

Esta programa se distingue por su apuesta por el enfoque pedagógico STEAM. Es decir, por la incorporación del arte y el diseño en el eje central de STEM. Con este enfoque metodológico se pretende fomentar el pensamiento crítico de los participantes.

Durante 4 meses he podido acercar este novedoso enfoque pedagógico a más de 1000estudiantes de educación infantil, primaria, ESO, bachillerato y ciclos formativos, asi como a grupos con diversidad funcional y familias.

Debajo os dejo la descripción de las actividades:

Introducción

En los talleres didácticos, que siempre contarán con una visita guiada previa y una actividad práctica, los participantes trabajarán con dispositivos digitales para crear narrativas digitales e interactivas. Inspirándose en las obras de los artistas que conforman la exposición, aprenderán a combinar dibujo tradicional y digital con el fin de acercarse y conocer la obra de estos grandes maestros. A partir de un conjunto de microrrelatos que han sido creados en función de las obras que se incluyen en esta exposición, los participantes se acercarán a nuevos territorios de expresión y de aprendizaje para explorar manualmente la tecnología.

Con las actividades que se plantean en esta Unidad Didáctica, los visitantes reflexionarán sobre el trabajo y materiales utilizados por estos grandes artistas. Con este fin, se les animará a identificar y valorar las diferentes temáticas artísticas, y a conocer diferentes técnicas pictóricas, que ellos mismos experimentarán, utilizando una variedad de medios y materiales que incluyen pinturas, acuarelas y crayones.


OBJETIVOS EDUCATIVOS:

– Conocimiento y análisis del trabajo de los artistas del realismo holandés y el arte barroco flamenco.

– Promover la creatividad y el desarrollo de la imaginación.

– Estimular la capacidad plástica y visual.

– Acercamiento a nuevas tendencias educativas y enfoques para aproximarse al pensamiento computacional

– Fomentar el aprendizaje transversal, activo y significativo a través del arte

– Potenciar las destrezas comunicativas interpersonales.

Herramientas tecnológicas para fomentar las STEM/ STEAM

Makey Makey, es una placa similar al mando de una videoconsola que simula ser un teclado o ratón, lo que permite enviar órdenes al ordenador al que se encuentre conectado. En vez de pulsar los botones lo que hacemos es cerrar el circuito mediante contactos o pinzas de cocodrilo y de esta forma se simula haber pulsado un botón. De esta forma, nos permite convertir cualquier objeto de la vida diaria en un teclado, un mando o un ratón.

Bare Touch, es una placa que puede convertir casi cualquier material o superficie en un sensor. Esta placa es similar a Makey Makey y funciona con cualquier material conductor de electricidad. Basta con conectar el material a una de sus entradas para reproducir MP3 u otras funciones como el control de motores, permitiendo crear fácilmente instrumentos musicales, interruptores de luz o superficies interactivas.

Scratch, es un lenguaje de programación visual desarrollado por el Grupo Lifelong Kindergarten del MIT Media Lab.? Su principal característica consiste en que permite el desarrollo de habilidades mentales mediante el aprendizaje de la programación sin tener conocimientos profundos sobre el código.

Actividades


Educación infantil:

PAISAJES MUSICALES

Al explorar las obras que incluyen el paisaje en la exposición, lo más destacado son los paisajes tempranos de los artistas Hans Bol y Matthijs Cock. Ambos artistas flamencos destacan por su gusto por la técnica de la acuarela, una técnica dominante en la creación de paisajes de esta época. Con el objetivo de que los más pequeños se acerquen a estos trabajos, se les iniciará a la técnica de la acuarela para que estos coloreen diferentes paisajes con el fin de crear un mural colectivo. Ayudados de la placa Makey Makey, podrán explorar esta técnica de manera sencilla y dotar de sonido estos paisajes.

Educación primaria:

CRAYON, PASTEL Y TIJERAS

Al acercarnos a las obras de la exposición que incluyen retratos y el estudios de figuras, destacamos los dibujos de las figuras de Rubens. En estos dibujos, el uso por parte del artista de materiales como el crayon o la tiza son fundamentales para realizar la composición. Divididos en grupos de dos, los participantes seleccionarán una obra de Rubens, y realizarán su propia interpretación de estos dibujos utilizando estos materiales, y otros nuevos, como la pintura conductora de electricidad. A continuación, ayudados por dispositivos digitales como Scratch y Makey Makey construirán un sencillo juego. Con el fin de fomentar la experimentación y fomentar su creatividad, trabajarán en un juego digital ya predefinido que incluye microrrelatos sobre los diferentes elementos de la obra de Rubens.

ESO (Educación Secundaria Obligatoria):

KIT DE DIBUJO PARA HISTORIAS QUE NUNCA SE TERMINAN
Una sección de la exposición está dedicada a temas religiosos, mitológicos y alegóricos, incluidos dibujos de Rembrandt, Van Dyck y Jacob Jordaen. Estos temas serán el punto de partida para crear un cartel interactivo. Para ello, primero animaremos a los participantes a reflexionar sobre algunos conceptos e ideas relacionados con el periodo histórico en el que estos artistas crearon estas obras. En esta actividad, los participantes contarán con diferentes fichas digitales de apoyo que contienen los datos más relevantes sobre los dibujos de estos autores. A continuación, por grupos e inspirados directamente por los temas de estos maestros, los visitantes desarrollarán de manera colaborativa un cartel produciendo sus narrativas con rotuladores, lápices y otros materiales novedosos. Para terminar, ayudados por dispositivos digitales como Scratch y Makey Makey convertirán su cartel en interactivo. Durante la primera parte de la actividad se trabajará de manera individual para crear el cartel, y en grupos de trabajo de dos alumnos para incorporar la interacción al cartel

Bachillerato y Ciclos Formativos

FANZINE FLAMENCO Y HOLANDÉS

En esta exposición destaca el compromiso de diferentes artistas con el mundo natural. Esto se demuestra a través de la representación de diferentes flores y naturalezas, por ejemplo, en las obras de artistas flamencos como Paul Bril y Jan Breughel. En esta actividad, el mundo natural será la principal fuente de inspiración para crear un fanzine. A través de técnicas sencillas e inspirados directamente por el trabajo de estos maestros, los participantes elaborarán su propia revista. Siguiendo los parámetros que rigen la creación de un fanzine, y con el fin de estimular el pensamiento crítico y creativo ante estas obras, se pedirá a los participantes que dibujen en un soporte común con el mismo material. Asimismo, se les animará a que ayudados por la herramienta digital Bare Touch incluyan sonidos digitales o graben mensajes para convertir su fanzine en interactivo. Los participantes trabajarán en grupos de tres.

Actividades para grupos con Diversidad Funcional:

SELLOS PARA OBRAS CON SECRETOS ESCONDIDOS Inspirados en el trabajo de Cornelis Vroom y Jan van Goyen, en este taller los participantes aprenderán a crear sellos y descubrir microrrelatos asociados a estas obras. A partir de la creación y estampación de estos sellos, y utilizando entre otros materiales pinturas conductoras de electricidad, los visitantes descubrirán la historia y secretos que se esconden en estas obras enigmáticas. Lo que se pretende con esta experiencia es, de forma lúdica y creativa, familiarizar a los participantes en el conocimiento de estas obras de arte. Asimismo, generar un espacio para el disfrute donde el visitante pueda exteriorizar sin trabas sus pensamientos, emociones y sentimientos.

Familias:

El SONIDO DE LOS COLORES

Tomando como referencia los trabajos ricos y floridos de los artistas holandeses, en esta actividad trabajaremos las 8 notas musicales y las asociaremos a un color para crear en familia una pintura musical. Con el objetivo de acercarnos al trabajo de estos grandes maestros, colorearemos diferentes plantillas. A continuación, desde un punto de vista lúdico, con la ayuda de materiales inteligentes y dispositivos digitales como Scratch y Makey Makey dotaremos de sonidos e interactividad nuestras pinturas.


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