STITCHING THE LOOP: La unidad didáctica E-textiles como alternativa a la unidad didáctica de Robótica

https://www.researchgate.net/publication/331300600_Stitching_the_Loop_with_Electronic_Textiles_Promoting_Equity_in_High_School_Students’_Competencies_and_Perceptions_of_Computer_Science

El objetivo de Stitching the Loop es ampliar y profundizar la ciudadanía informada en ciencias de la computación mediante la atracción de más niñas y estudiantes de grupos marginados étnica y económicamente. Estamos desarrollando y pilotando una unidad curricular de ciencias de la computación para estudiantes de escuela secundaria basada en textiles electrónicos, que son artesanías basadas en telas hechas con hilo conductor, microcontroladores, luces, sensores y otros componentes electrónicos. Debido a sus vínculos con la artesanía tradicional y la moda, los textiles electrónicos tienen un gran atractivo entre los jóvenes. Al aprovechar el exitoso plan de estudios de Exploración de Ciencias de la Computación que se imparte actualmente en las escuelas secundarias de todo el país, este proyecto llegará a miles de estudiantes desatendidos

El objetivo de Stitching the Loop es ampliar y profundizar la ciudadanía informada en ciencias de la computación mediante la atracción de más niñas y estudiantes de grupos marginados étnica y económicamente. Estamos desarrollando y pilotando una unidad curricular de ciencias de la computación para estudiantes de escuela secundaria basada en textiles electrónicos, que son artesanías basadas en telas hechas con hilo conductor, microcontroladores, luces, sensores y otros componentes electrónicos. Debido a sus vínculos con la artesanía tradicional y la moda, los textiles electrónicos tienen un gran atractivo entre los jóvenes. Al aprovechar el exitoso plan de estudios de Exploración de Ciencias de la Computación que se imparte actualmente en las escuelas secundarias de todo el país, este proyecto llegará a miles de estudiantes desatendidos

En mi charla, presentaré ejemplos de “Stitching the Loop”, un currículo que usa textiles electrónicos dentro de las aulas de informática de la escuela secundaria, y analizaré cómo los textiles electrónicos brindan nuevas oportunidades para aprender sobre informática para derribar las barreras informáticas. se está expandiendo desde ferias de fabricantes, laboratorios de fabricación y organizaciones comunitarias a aulas y espacios de creación de escuelas. Si bien las actividades maker brindan nuevas oportunidades para el aprendizaje, también promueven estereotipos sobre los creadores y los creadores. Los textiles electrónicos son artefactos textiles incrustados con electrónica interactiva que desafían estos estereotipos conectando actividades de artesanía tradicionalmente más femeninas con actividades de circuitos y computación más tradicionalmente masculinas. En mi charla, presentaré ejemplos de “Stitching the Loop”, un currículo que usa textiles electrónicos dentro de las aulas de informática de la escuela secundaria, y analizaré cómo los textiles electrónicos brindan nuevas oportunidades para aprender sobre informática para derribar las barreras a la informática.

http://www.exploringcs.org/e-textiles

classrooms and school maker spaces. While maker activities provide new opportunities for learning, they also promote stereotypes about makers and making. Electronic textiles are textile artifacts embedded with interactive electronics challenge that these stereotypes by connecting traditionally more feminine activities of crafts with more traditionally male activities of circuitry and computing. In my talk, I will present examples from “Stitching the Loop,” a curriculum using electronic textiles within high school computer science classrooms, and discuss how electronic textiles provide new opportunities for learning about computer science in breaking down barriers to computing.The Maker Movement is expanding from maker fairs, fabrication labs, and community organizations into classrooms and school maker spaces. While maker activities provide new opportunities for learning, they also promote stereotypes about makers and making. Electronic textiles are textile artifacts embedded with interactive electronics challenge that these stereotypes by connecting traditionally more feminine activities of crafts with more traditionally male activities of circuitry and computing. In my talk, I will present examples from “Stitching the Loop,” a curriculum using electronic textiles within high school computer science classrooms, and discuss how electronic textiles provide new opportunities for learning about computer science in breaking down barriers to computing.

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