Paola Guimerans ha impartido en el ámbito nacional e internacional numerosas conferencias y talleres. Su trabajo e investigaciones vinculados a la iniciativa Aula STEAM se incluyen en diferentes libros y se han presentado en diferentes congresos científicos.


Ph.D. Tesis Doctoral

Esta tesis doctoral propone nuevos métodos de enseñanza desde un enfoque multidisciplinar y desde las oportunidades artísticas emergentes, ambos ligados al campo de los vestibles, y los e-textiles, en un marco cultural participativo y colaborativo propio de la era digital. Asimismo, destaca las grandes posibilidades que estos campos representan para la inclusión de la mujer en el ámbito tecnológico.

La tecnología como material creativo: E-textiles y sus derivaciones en el campo de los artes visuales. Tesis Doctoral UCM. España, 2017. ISBN: 978-84-697-4829-9, 2017.

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Contribuciones en libros

Congresos científicos

P. Guimeráns (2019) E-textiles. Nuevos Paradigmas para la educación artística en clave STEAM .Comité Científico del 2º Congreso Mundial de Educación EDUCA 2019. Santiago de Compostela, 2019.

P. Guimeráns, (2018). E-textiles para la formación de profesorado en las áreas STEM. En INNODOCT/18. International Conference on Innovation, Documentation and Education. Editorial Universitat Politècnica de València. 561-571. https://doi.org/10.4995/INN2018.2018.8810

P. Guimeráns, (2013) TEI 2013 studio description template D.I.Y. interactive painting techniques + electronics. In Proceedings of the 7th International Conference on Tangible, Embedded and Embodied Interaction (TEI ’13). ACM, New York, NY, USA, 403-406. DOI: https://doi.org/10.1145/2460625.2460714

P. Guimeráns, P. Tavares (2013) Thermochromic paints: Introducing reactive materials to teach visual artists with a non technical–education color theory to animate painting and illustrations. Pixel, The Future of Education, Florencia, 2013.

P. Guimeráns, (2012) Creative Soft Circuits: Introducing Soft Circuits Kits As A Tool To Engage Children Into Educational Arts And Crafts. 2nd International Conference of Art, Illustration and Visual Culture in Infant and Primary Education, Blucher Education Proceedings, Volume 1, 2015, Pages 352-356, ISSN 2318-695X, http://dx.doi.org/10.1016/edupro-aivcipe-68

P. Guimeráns, P. Tavares (2012) The workshop model : Introducing emerging practices and techniques to visual artists within an educational setting EDULEARN12 Proceedings, pp. 7638-7642.

K. Moriwaki, P. Guimeráns, C. Elguero, J. Brucker-Cohen (2012) » SCRAPYARD CHALLENGE AND SOFT CIRCUITS: Introducing Electronic Hardware design and electronics to artists and designers within an educational setting, INTED2012 Proceedings, pp. 8-15.

Revistas

Hakerspaces: Nuevos espacios para la educación, fabricación y creación en las bibliotecas públicas. Nº 15 . Revista Fundación Barrié p.71-74, 2012.

Entrevistas

28/01/2019 → La costura es la excusa para acercarse a la programación

28/01/2019 → Este dibujo está cantando

08/07/2018 →El ser humano frente al algoritmo: por qué el futuro necesita más Artes y Humanidades. Equaltimes

10/02/2018 →Paola Guimeráns: diseño, textiles inteligentes y educación. BIAFF

07/02/2018 →The Couturier & The Robot: «Fashion and Technology» Course with Paola Guimerans ‏@ The Cristóbal Balenciaga Museum, Getaria, Spain

10/12/2017 → Entrevista a Paola Guimerans y los e-textiles. Diario de Navarra. Descargar entrevista en PDF

18.03.2015 → Entrevista con Paola Guimerans- Santillana (inevery crea). STEAM: convertir las aulas en un makerspace facilitaría el aprendizaje

Ponencias